תיאור
מאהלר מסבירה: (Mahler & La Perriere, 1965) 'תת-השלב הראשון של תהליך האינדיבידואציה, דיפרנציאציה – (הגדרה, ק) , מתחיל בגיל חמישה או שישה חודשים, ונמשך בארבעת או חמשת החודשים הבאים. הוא מאופיין בירידה בתלות הגופנית באם, שעד כה הייתה מוחלטת. תת-שלב זה עולה בקנה אחד עם הצמיחה וההבשלה החלקית של פונקציות תנועתיות, כגון זחילה, טיפוס ועמידה. הילד מתחיל כעת גם להסתכל מעבר לשדה הראייה המיידי שלו (מבצע סריקה) ומתקדם בקואורדינציה של היד, הפה והעין; הוא מתחיל להביע הנאה פעילה בשימוש בכל גופו, מגלה עניין בחפצים ובחתירה אחר מטרות, ופונה באופן פעיל לעולם החיצון לשם הנאה וגירוי. …. תפקודים אלה מתבטאים בקרבה לאם, ונראה שהילד מתעניין בעיקר בתנועות הגוף שלו ובאימו. זה בא לידי ביטוי בבירור על ידי העובדה שהתינוק הצעיר, עד עשרה חודשים, מעדיף לשחק סביב רגליה של אימו, העדפה המתבטאת בתפקוד טוב הרבה יותר וביציבות מצב הרוח שלו כשהוא ליד אימו.' (Mahler & La Perriere, 1965)
בהרצאה זו יובא תיאור מקרה של מיכאל פלדמן
חוות דעת
אין עדיין חוות דעת.