fbpx

פסיכואנליזה

54. אהבה L ומינוס L-

L – לאהוב אנקדוטה: בכל שבוע אני מביא ארבעה חמישה מאמרים שנוגעים למושג מפתח בקליניקה הפסיכואנליטית. די מוקדם ביקשו ממני והשתכנעתי שבין קטעי המאמרים צריך

להמשך קריאה »

53. K ומינוס K

K הפסיכואנליזה מלאה במושגים שמטפלים פיתחו במטרה להסביר ולתאר את האופן בו הם רואים חולי נפשי, בריאות, מצבים נפשיים, התערבויות טיפוליות שעשו – בזה אני

להמשך קריאה »

52. מיכל

מיכל אנחנו משתמשים באופן יומיומי במילה 'מיכל' ונגזרותיה: אני מכיל, צריך להכיל, הרגשתי מוכל – שהכלת אותי, יכולת הכלה, וכולי.. היום ננסה להבין איך החשיבה

להמשך קריאה »

51. היכולת לדאגה

היכולת לאכפתיות/דאגה   המאמר שיעמוד במרכז המפגש היום, נכתב על ידי וויניקוט (Winnicott, 1984) מתוך הרצאה שנתן בארצות הברית בשנת 1962. שם המאמר: 'התפתחותה של

להמשך קריאה »

49. אם-סביבה

אם סביבה המונח שנדבר עליו היום הוא 'אם-סביבה' – כמילה מחוברת. מצד אחד כולם מבינים אינטואיטיבית במה הדברים אמורים. מספיק להסתכל על תינוק יונק בבית

להמשך קריאה »

47. עצמי אמיתי

עצמי אמיתי מהו העצמי האמיתי – מי יודע? וויניקוט (Winnicott, 1984) כמי שחתום על המושג הזה לא ממש הסביר. אלו דבריו לאחר שהסביר באריכות מהו

להמשך קריאה »

45. מרחב פוטנציאלי

מרחב פוטנציאלי אנחנו עולים השבוע קומה: אני קורא לה 'הקומה הרגרסיבית'. רגרסיבית מכמה סיבות. בעיקר בגלל יחסי מטופל תינוק – מטפל אמא. הרגרסיה בקומה הזו

להמשך קריאה »

44. עיצוב האינדיבידואל

עיצוב האינדבידואל היום אנחנו מסיימים רצף של תשעה מפגשים שעסקו בתיאוריה של מאהלר: 'הלידה הפסיכולוגית של הילד', והרצף הזה סוגר רצף גדול יותר שעסק בתקופה

להמשך קריאה »

43. רפרושמה

רפרושמה קטע קצר מתוך תוכנית טלוויזיה אשר בה התבקשו אנשים להיכנס לחדר מבודד ולדבר למצלמה. הם התבקשו לדבר על אהבה במשך שלוש דקות בלבד: היא

להמשך קריאה »

42. אימון Practicing

אימון מתוך המעטפת הסימביוטית 'הורה-תינוק' בוקע – פורץ פסיכולוגית – הילד כאינדבידואל. מיד לאחר ה'בקיעה' – בחודש השני לחייו – הוא יעבור ארבעה תת שלבים

להמשך קריאה »
גלילה לראש העמוד
דר' קופל אליעזר - טיפול פסיכולוגי בגישה אינטרוסובייקטיבית
אישי, פשוט, נוגע ויעיל.
×

פרטים ביחס לקבוצה

קופל אליעזר

0525838686

× ווטסאפ?
דילוג לתוכן